《用比例解决问题》比例PPT教学课件(第2课时).pptVIP

义务教育人教版六年级下册 用比例解决问题 第2课时 比例的应用 第4单元 比 例 复习导入 判断下面各题中的两个量成什么比例关系。 （1）路程一定，速度和时间成（ ）比例关系。 （2）总价一定，单价和数量成（ ）比例关系。 （3）运货的总量一定，汽车的载质量和运的次数成（ ）比例关系。 反 反 反 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 探究新知 一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？ 平均每天照明用电 天数 原来 100千瓦时 5天 现在 25千瓦时 ？天 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 方法一： 先算出总用电量，再求现在的用电天数。 平均每天照明用电 天数 原来 100千瓦时 5天 现在 25千瓦时 ？天 100×5÷25 ＝500÷25 ＝20(天) 答：原来5天的用电量现在可以用20天。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 方法二： 用比例知识解决问题。 平均每天照明用电 天数 原来 100千瓦时 5天 现在 25千瓦时 ？天 （ ）一定，（ ）与单位时间内的（ ）成（ ）关系。也就是说，（ ）与（ ）的（ ）相等。 总的用电量 用电时间 用电量 反 每天的用电量 用电天数 乘积 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 解：设原来5天的用电量现在可以用x天。 25x＝100×5 x ＝ 100×5 25 x＝20 答：原来5天的用电量现在可以用20天。 平均每天照明用电 天数 原来 100千瓦时 5天 现在 25千瓦时 ？天 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 用反比例知识解决问题。 （1）根据不变量，判断题中哪两种相关联的量成反比例关系。 （2）找出两组相对应的数，并设出未知数，列出比例。 （3）解比例。 （4）检验并写答。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 现在30天的用电量原来只够用几天？ 解：设现在30天的用电量原来只够用x天。 100x＝25×30 x＝7.5 答：现在30天的用电量原来只够用7.5天。 x＝ 25×30 100 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超