初中语文人教七年级上册4古代诗歌四首之《观沧海》.docxVIP

4古代诗歌四首之口沧海》教学目标： .积累“澹澹、竦峙、萧瑟、、次、”等文言词汇。 .了解诗词有关知识;诗歌表达的思想感情。 .品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。 .有感情地反复朗读诗歌准确背诵诗歌； .了解诗歌情景交融的特点培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 6启发学生热爱祖国古代文化知识的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 教学重点： 诵读并背诵。引导学生领会诗歌的意境美感受诗歌的语言美。 教学难点： 引导学生进入诗歌意境运用再造想像感悟诗歌内容。 教法学法：诵读法，讨论法，合作探究法，欣赏品味法。 教学课时：：1课时教学过程： 1、作者简介： 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后,先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年 北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出夏门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒 发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。 2、写作背景： 东汉末年，正当军阀逐鹿中原之时，居住在辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。建 安十年（205）,曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓贵族多次入塞为 害。当时，曹操处于南北夹逼的不利境地：南有盘踞荆亵的刘表、刘备，北有袁氏兄弟