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五 年 级 下 册 语 文 第 三 单 元 试 卷 姓 名 ： ā ǔ 一、看拼音，写词语 w ǔ r ǔ qín gān dào zéi jú w ē i f ē ng péi bú ǎ i shì xi ǎ o gūi ji j （ ） （ ） （ ） （ ） （ （ ） （ ） （ ） ） 二、用“√”为带点字选择正确的读音 儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是什么话我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zh ng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．冷笑 为难 招待 安居乐业 B．出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌 C．囚犯 解释 实话实说 面不改色 D ．负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、给带点的字选择正确的解释 1 ． 为设果（ ） A. 假设 B. 排放 C. 假使 2 ． 乃呼儿出 （ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 五、仿写句子，把句子写生动。 雨下得很大。（改为比喻句） 太阳落山了。（改为拟人句） 六、选词填空。 （一）满腔热枕 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争 1、面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣质产品收起来了。 2、老师（ ）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能 （ ），而应该（ ）地帮助他。” （二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人 （ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。 （三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是 （ 七、照样子，写词语。（9 分） 1、描写人物外貌的：眉清目秀、（ ） 呀！（填上歇后语） ）、（ ）、 （ 2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（ ） ）、 （ ）、（ ） 3、反映历史故事的：三顾茅庐、（ ）、（ ）、 （ ） 八、阅读积累与 （一）《晏子使楚》片段 楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪他是哪里人”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说： “齐国人怎么这样没出息，干这种事儿”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 “囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 在文中（ ）里用“√”选择恰当的词语。 从文中找出下列词语的近义词。 沾沾自喜—（ ） 笑眯眯—（ ） 嘲笑—（ ） 神情自若— （ ） 3、文中第一个“水土”是指（ ），第二个“水土”是指 （ ）。 把文中画线的句子改为反问句。 用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处 你觉得晏子是一个怎样的人结合课文内容写一写。 （ 二 ） （ ） 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里， 就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿 往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。 2．在文中的（ ）里填上恰当的关联词。 伯父想了两个什么难题考徐文长的 徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢请用“