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五年级语文复习计划
一、指导思想：
根据本学期工作计划的安排，结合五年级班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提升学生实际语文水平为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在水平，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提升。
二、复习时间：12 月上中旬日至期末考试
三、复习形式：课本单元基础知识 .分类复习和综合复习相结合四、复习内容：
1、掌握要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思及“我的摘录笔记”中识记的重点。
2、学会照样子写句子，能使用规范的修改符号修改病句。体会含义深刻的句子在文中的意思。
3、掌握构段方法，能准确分析文段，初步掌握阅读理解的一般方法。
4、掌握要求背诵的课文，并实行与课文相关的积累的巩固及各种句型的转换。
5、进一步提升书面表达水平，在阅读复习中相机实行实践。五、具体安排：
1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元实行复习。
2、第二阶段，以字、词、句为为重点，实行复习。将全书中的知识实行归
类，集中梳理，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并使用解决实际问题。
3、第三阶段，全面复习，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对学生未彻底弄清的知识实行复习，用相关模拟测验题实行测验，找出学生仍存有的问题，实行重点指导、讲解，协助学生克服困难，解决疑难问题。
六、措施：
教会学生复习方法，先全面复习每个单元，再重点攻相关重点课文的重点段落。能按课文要求填空默写，必背必默内容人人过关。编写训练题， 实行堂上练习。
词段听写抽查，学生互批。提升理解使用水平。
增大培优补差工作，增强优差生合作与督促。
课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，增强解决问题水平的培养。
增强检查的落实，力求重要知识点人人过关。
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