《应用一元一次方程—打折销售》一元一次方程PPT课件.pptVIP

5.4 应用一元一次方程—— 打折销售 课程讲授 新知导入 随堂练习 课堂小结 第五章 一元一次方程 知识要点 1.销售问题 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 新知导入 看一看：观察下图中的各种打折广告，小组讨论这些广告中标注的折扣的优惠程度. 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 新知导入 看一看：观察下图中的各种打折广告，小组讨论这些广告中标注的折扣的优惠程度. 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 课程讲授 1 销售问题 问题1：一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25% ，另一件亏损25% ，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏? 60元 60元 提示：销售的盈亏取决于总售价与总成本(两件衣服的成本之和)的关系 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 课程讲授 1 销售问题 解：设盈利25%的衣服进价是 x 元， 依题意得 x＋0.25 x＝60. 解方程，得 x＝48. 设亏损25%的衣服进价是 y元， 依题意得 y－0.25y＝60. 解方程，得 y＝80. 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 课程讲授 1 销售问题 60元 60元 两件衣服总成本： x+y=48＋80＝128 (元). 因为120－128＝－8(元) 所以卖这两件衣服共亏损了8元. 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 课程讲授 1 销售问题 销售问题解题思路： 1.销售问题中的常见数量关系：（1）利润=售价-成本（进价）；（2）利润率=利润成本×100％；（3）利润=成本×利润率；（4）售价=标价×折扣数10；（5）售价=成本+利润=成本×（1+利润率）. 2.折扣数表示现价是原价的十分之几. 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 课程讲授 1 销售问题 练一练：互联网“微商”经营已成为大众创业新途径.某微信平台上一件商品进价为200元，按标价的五折销售，仍可获利10% .设这件商品的标价为x元，根据题意列出方程为（ ） A.0.5x-200=10%×200 B.0.5x-200=10%×0.5x C.200=（1-10%）×0.5x D.0.5x=（1-10%）×200 A 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 随堂练习 1.某件商品现在的售价为34元,比原价降低了15%,则原来的售价是( ) A.51元 B.28.9元 C.35元 D.40元 D 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 随堂练习 2.某商场卖出两台进价不同的洗衣机,都卖了1200元,其中一台盈利50%,另一台亏本20%,在这次买卖中,这家商场( ) A.不赚不赔 B.赔了100元 C.赚了100元 D.赚了360元 C 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文