《影子》PPT完整课件公开课比赛.pptVIP

影子（yǐng zi）:物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。 常常（ cháng cháng ）：不止一次，经常。 朋友（péng yǒu）：彼此有交情的人。 词语解释 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 常常——经常 前——后 左——右 好——坏 黑——白 常常——偶尔 词语对对碰 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考： 妙解课文 影子各在小朋友的哪个反向？ 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 yǐnɡ zi zài qián 影子在前， yǐnɡ zi zài hòu 影子在后， yǐnɡ zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影子常常跟着我， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就像一条小黑狗。 yǐnɡ zi zài zuǒ 影子在左， yǐnɡ zi zài yòu 影子在右， yǐnɡ zi cháng cháng péi zhe wǒ 影子常常陪着我， tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它是我的好朋友。 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 yǐnɡ zi zài qián 影子在前， yǐnɡ zi zài hòu 影子在后， 后 “前、后”交代了影子出现的位置。 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 yǐnɡ zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影子常常跟着我， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就像一条小黑狗。 “常常跟着我”说明影子和我的关系密切。 “一条小黑狗”既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 yǐnɡ zi zài zuǒ 影子在左， yǐnɡ zi zài yòu 影子在右， yǐnɡ zi cháng cháng péi zhe wǒ 影子常常陪着我， tā shì wǒ de hǎo pénɡ you 它是我的好朋友。 想一想：为什么说影子是我的好朋友。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 影 子 5 一年级上册 我们都有一位形影不离的好朋友，它时刻在我们的身边。一会儿在前，一会儿在后；一会儿在左，一会儿在右。你猜猜它是谁呢？ 新课导入 你知道吗？ 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 影 我会认 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 前 后 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 狗 黑 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 右 左 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 它 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 朋 好 友 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 好 hǎo hào （好事） （爱好） 例：1.她是我最好（ ）的朋友。 hǎo 2.我的爱好（ ）是看动漫。 hào （好朋友） 多音字 （好学） 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 组词： 在乎 正在 现在 我会写 部首： 土 笔顺： zài 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 hòu 组词： 前