初中语文人教彩色版九年级上册（2023年修订）岳阳楼记.docxVIP

课题名称 10.岳阳楼记（主备教师李道华） 所在单元 人教版九年级语文上册三单元 本单元 课标要求 1、了解占代写景记游的文体特点，体会作者在景物描写中寄寓的政治理想和 思想情感。 2、借助注释和工具书读通课文，在此基础上反复诵读，把握课文的丰富内涵， 体味语言之美。 3、把握课文的主旨，研讨重点难点问题。提倡以教师为主导、学生为主体的 教学模式，鼓励开放而有活力的教学方式。 本节课 学习目标 .学习和积累文言词语，有感情地品读鉴赏，流畅地朗读课文。 .把握全文思路，学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法以及骈散 结合的句法。 .体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和和“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的政治抱负，激发学生树立胸怀天下，积极进取，奋发有为 的人生观。 学习重点 .了解作者及背景，积累常用文言词语，体会作者的情感； .朗读课文，为背诵课文做准备。 学习难点 了解作者及背景，积累常用文言词语，体会作者情感。 学习环节 活动内容及活动规则 设计意图 导入：3， 创设情境、激情导入 一、导入新课 （播放录音，欣赏马致远的《天净沙?秋思》）我们通 过《天净沙?秋思》感受到了一种凄凉，作者当时 的心情在诗句中充分地得到了体现。今天我们一起 来学习一下范仲淹的《岳阳楼记》，体会一下他在写 作这篇佳作时的心情。 激发学生学习兴趣 提出质疑，出示目标 2, 二、学生提出预习疑问，出示学习目标。 学生明确学习目标 活动一：10 检查预习，温故知新 活动内容： .分小组齐读文下注释中作家作品知识，归纳查到 的不同知识。2.小组齐读课文两遍，找出易读错的字。 活动规则： .小组介绍书上没有的作家作品知识。+1 .小组齐读课文，声音洪亮，无读错，指出易读错的 字。+2 .能适时补充与课文作者、内容相关知识。+1 了解作家作品知识 读准字音，初步感知文 本内容。 学习环节 活动内容及活动规则 设计意图 活动二：25 读懂大意，整体感 知 活动内容： .逐段逐句疏通课文大意，小组内交流预习时不会 翻译的地方， .小组用简洁的语言概括课文大意。 活动规则： L小组逐句齐读课文，一人随即逐句翻译。1分/段 .质疑纠错翻译，一处+分。 .用简洁的语言概括课文大意。+2分 掌握文言文翻译原则 和方法，提高阅读文 言文的能力 冥想总结5 默读课文，冥想与总结 在熟读课文基础上背 诵课文。 课后作业 .熟读课文，背诵课文； .完成P47作业五。 Y 岳阳楼记 「叙事：重修岳阳楼 作文记之 、 写景：抱 暗明奂先 M爷 抒情：i亲 T悲喜用忧 ?议论：不以物喜不以己悲 J