人音版(简谱)四年级下册音乐《乘着歌声的翅膀》教案.docxVIP

《乘着歌声的翅膀》教学设计 教学目标 【情感态度与价值观】以甜美的声音用充满爱的情感演 唱《乘着歌声的翅膀》。 【过程与方法】参与欣赏合唱感受艺术歌曲带来的美感， 并大胆地表现自己的想法。 【知识与技能】学会运用简单的音乐语言评价作品。 教学重难点 【重点】(1)、有感情的演唱这首歌。 (2)、掌握八六拍子的节奏，注意音符的时值。 【难点】通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。教学用具 德国艺术家的作品和相关的资料、课件、电子琴。 教学课时： 1 课时 教学过程： (一)导入新课 1、播放童话故事《白雪公主》 提问：(1)《白雪公主》出自哪部童话集?作者是谁?哪 个国家的? 同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人? (黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……) 2、词曲作者简介 海涅：德国著名的诗人，他一生写有三千多首诗句，有 一千多首被作曲家谱写成了曲子。 门德尔松：德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。4 岁从母学习钢琴;8 岁学习作曲;9 岁登台演奏钢琴;17 岁发表作品《仲夏夜之梦》已属作品。1834 年他在杜塞尔多夫担任指挥时，他阅读了海涅的抒情诗，灵感突现， 迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。 (二)新课教学 1、配乐朗诵，强化歌词 播放由双簧管演奏的《乘着歌声的翅膀》，教师有感情 地朗诵歌词。 2、教师示范，感受节拍 (播放歌曲