初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）蝉 教案.docxVIP

20蝉授课班级 2023届1班授课教师：廖文静 课文内容分析： 这篇课文选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，作者采用生动活泼的笔法，把蝉写得活灵活现，具有很强 的可读性。 原文由四个部分组成，分别是“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”，本文节选了其中的两部分一一 “蝉的地穴”和“蝉的卵”，以小标题的形式分割。 第一部分是“蝉的地穴”，主要写蝉从幼虫到成虫的过程。这一部分从蝉在地表的洞口写到地下的洞穴，再 由蝉在洞穴的活动写到地上的脱壳，开创性地揭开了蝉的地穴以及幼虫在地下的生活之谜。第二部分是“蝉的卵”, 主要介绍了蝉从产卵到幼虫的生长过程。按照事件发生的先后顺序，先介绍了蝉的产卵和蝉卯遇到的危险，再写 蝉卵的孵化和幼虫的蜕皮以及到地下藏身的一系列经过，这样就与开头部分蝉的初次出现紧密衔接，把蝉从卵到 幼虫，再从幼虫到成虫的生长过程连为一体了。整个过程观察细致，记录详尽，体现出作者的研究之道和科学探 索的精神。 文章用文艺化的笔调介绍蝉的生长过程和生活习性，无异于“讲昆虫故事”，字里行间洋溢着对生命的尊重 与热爱，激起了人们对蝉这种小生灵的敬佩与同情。 学情分析： 通过对《中国石拱桥》的学习，学生对“抓住说明对象的特征”“说明方法”“说明语言”“说明顺序”这些 重点的学习已经打下了基础。此时接触到各具特色的说明文，了解说明文的多样性，有助于学生较全面地把握其 文体特征。同时