初中语文人教彩色版九年级上册嘉成初三语文《无言之美》刘晓娜20232324.docxVIP

15.《无言之美》教案设计 嘉祥外国语学校成华校区刘晓娜 【教学目标】 .把握文章的核心概念，了解概念间的关系，理解作者的主要观点。 .梳理文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。 .借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 【教学重点】 梳理文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其以作者观点的关系。 【教学难点】 借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、新课导入 同学们，在各种精彩文章评论中我们经常看到“言有尽而意无穷”这类句子,那么，何谓“言有尽而意无穷” “言不及义”“言不尽意”呢？接下来就让我们一起带着问题去学习朱光潜先生的《无言之美》，细细体味语言 的魅力吧！ 二、作者介绍 朱光潜(1897—1986),现代美学家，文艺理论家。笔名孟实，安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者 和奠基人之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学 大师。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 三、初读课文，整体感知 1、自读课文，在反复诵读中体味文本语言魅力，理解“无言之美”。 师：看完了课文，不知道同学们对“无言之美”有怎样的认识。其实本文标题所示的“无言之美”，就是文 章论述的对象。这是一个关乎文学本质的美学范畴，在本文未选入的后半部分中，作者对无言之美