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40 专业成长
点燃园本教研的引擎
文 | 范丽娜
教师是教育的实施者,教师的专业素养决定了教育的质
量。教科研能力作为教师专业素养的主要内容和有力支撑,
是推动《3-6岁儿童学习与发展指南》精神落地生根的核心
能力,也是有效实施教育教学活动的根本保证。开展以园为
本的教学研究是幼儿园发展的生命线,也是教师专业成长的
必经之路。
山东省济南市育贤第一幼儿园重视园本教研,以精诚协
作、创新求变的研究精神,聚焦真教研、落实真问题,以课
程为根本、以教师为主体,注重师幼能力提升与双向促进,
形成人人有课程、班班有特色、全园共研究、师幼同发展的
园本教研新格
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