初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《三峡》教学设计3.docxVIP

课型 新授课 课时 安排 3课时 教材分析 及处理 本文是两个文言诗文单元的第一成 注》中的一段注释，同时也是一篇优美1 峡的山水和四季景色的描写，向我们展m 写景生动，用词精准，具有一种特殊的一 写手法以及对偶、夸张、引用等修辞手; 叹。 它是北魏郦道元《水经 的写景散文。课文通过对三 觊了三峡的壮美风光。文章 艺术魅力，尤其是作者的描 法的成功运用，更是令人赞 教学目标 1、知识和能力：正确、流畅的朗读课文，熟读成诵；积累文 言词汇；理解课文内容，体会三峡的美；掌握抓住景物特点进行描 写的方法。 2、过程和方法：通过朗读，体味三峡壮美的风光；通过自 主、探究、合作学习，品味写法之妙； 3、情感、态度和价值观：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景 色，激发热爱祖国山河的感情。 教学重点 扫清文字障碍，疏通文意，提高文言文阅读能力 教学难点 抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精 美的特点 突破途径 朗读法、自主合作探究法 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 一、导入 新课 齐读《早发白帝 城》思考李白笔下的 白帝城在什么地方一 一三峡 出示幻灯片，让学生 说一说白帝城分位置引出 三峡。 导入语：我们伟大 的祖国，山河壮美，引 得无数文人墨客，挥毫 泼墨尽情描绘。三峡就 是其中之一。不仅李白 游过这里提笔留念，北 魏地理学家、散文家郦道 元也游过，今天我们一