初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《回忆我的母亲》群文阅读一.docxVIP

品味母亲形象 「《回忆我的母亲》群文阅读教学设计 教学内容简析： 1、群文议题：“母亲” 2、群文材料：《回忆我的母亲母亲》《我的母亲》《母亲的手》 3、群文特点： 本课选用的三篇文章，都是回忆性散文，都是怀念母亲的，但母亲的身份各有 不同，每个母亲的经历亦不相同、形象丰富而复杂，朱德重在表现作为普通劳动者 的母亲的勤劳；胡适重点呈现母亲做当家后母的隐忍刚强，庄因则侧重表现在经历 战乱洗礼后的母亲的坚韧；都通过回忆来表现对母亲的怀念、感激、敬佩，这组群 文采用相似的文体、相似的笔法、却呈现出丰富而复杂的母亲形象。 教学目标： 1、引导学生运用“批读、交流、默读、跳读”等方法，阅读三篇文章，初步了 解母亲形象。 2、引导学生结合阅读材料，联系单元学习重点，抓住母亲形象的主要特质，进 而扩展到对其他形象特点的理解。 3、引导学生关注三篇文章材料安排和写作手法的共同点，学习围绕中心选择材 料、从人物的不同身份、与不同人物关系，多角度表现人物的方法。 教学准备：课件、群文资料 课时安排：2课时 第一课时 教学过程 一、初识课题 1、结合前课体裁。导入本课主题一一母亲 2、母亲是什么？ 百度材料，强调两个关键点：亲属关系、养育人。 我们学过的作品中的母亲 其他文学家笔下的母亲 3、群文材料中的三个中国母亲二、结合群文材料?，感悟人物形象，归纳写作规律。 （一）结合阅读经验，说说ppt标题（母