《环保小发明》教案新部编本.docxVIP

精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科讲课设计 [20–20学年度第__学期] 任讲课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan 《环保小发明》讲课设计 讲课目的： 1、能合适地利用废旧物件的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。 2、赏识别人作品，启迪、广阔学生创立思路；重视合作完成作品，培育集体协调能力。 3、养成珍爱环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验此中乐趣。 讲课重难点： 要点：造型组合 难点：合理地运用废旧物件的外形、颜色进行造型组合。 课前准备： 教师：课件、多媒体光盘。 讲课过程： 一、导入新课 出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。 二、研究活动 1、研究活动一：部署废旧物展览。 1）分类游戏： 按点材、线材、面材进行分类；按不同样样质感进行分类；按不同样样色彩进行分类。 2）想想，说一说： 选一个你喜爱的荒弃物，谈谈它美在哪里? 有哪些独到的地方，让你想到了什么？ 2、研究活动二：与同学交流一些科技新闻或知识，启迪学生创作思想 1）你准备创作一个什么小发明？ 2）你是经过什么路子获得灵感？ 3）你准备用什么形式完成环保小发明？ 3、研究活动三：感觉创作的乐趣，交流制作经验 1）掌握荒弃物的特点，选择合适的荒弃物； 2）从应用方面选材或依据资料进行联想创作。 4、部署环境、科技、美术展 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan 三、赏识与谈论 谈论点：①造型组合、装饰、审美；②科学性；③变废为宝。 1）选择自己喜爱的作品进行模拟、变化创作。学生独立艺术创作，教师指导。 2）指引学生从图案的造型、颜色、创意等各方面进行谈论。 3）经过学习制作环保小发明，指引学生关注我们的生计环境，珍爱我们的环境，能用自己学到的美术知识变废为宝，创立美丽的艺术品。 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰