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? “民事诉讼法”课程教学大纲 课程编号课程名称：民事诉讼法/ civil procedure law 学时：80?? ? ? ? ? ? ? ? ??? ?学分：4.0 适用专业：法学　　　　　　　　?开课学期：第2学期 开课部门：政法学院 先修课程：法理学、宪法学、民法学 考核要求：考试科目 期末闭卷占总评成绩70％ 平时作业、考勤等占总评成绩30％ 使用教材及主要参考书： ? ?江伟主编，《民事诉讼法》（第五版），高等教育出版社，2016?年 ? ?沈德咏主编，《最高人民法院民事诉讼法司法解释理解与适用》，人民法院出版社，2015年 ? ?田平安主编，《民事诉讼法原理》（第六版），厦门大学出版社，2015年 王琳，王仁波主编，《民事诉讼法案例教程》，中国民主法制出版社，2016年 法律出版社法规中心编，《2017中华人民共和国民事诉讼法及司法解释全书》（含指导案例），法律出版社出版社，2017年 江伟，肖建国编，《民事诉讼法练习习题集》（第四版），中国人民大学出版社，2015年 一、课程的性质和任务 民事诉讼法学是以民事诉讼法及其实践运行为研究对象的一门学科，属于部门法学。是法学专业核心课程。民事诉讼法是全国高等学校法学专业开设的十四门主干课之一，是针对具有一定法学基础知识的本科生开设的必修课。 在现代法治社会，程序法已经不再仅仅是实体法的工具和手段，而是具有自己独立的价值，程序的重要性日益显现。民事诉讼法作为三大程序法之一，不仅是民事权利受到侵害的救济手段，而且成为承载现代程序法治理念的重要阵地。学习和掌握民事诉讼法知识对于保护当事人实体权利和诉讼权利，对于完善民事审判和相关制度都具有重要的意义。 通过本课程的学习，同学们应系统掌握民事诉讼法学的基本理论、基本知识和基本概念，重点掌握中国的民事诉讼立法及有关司法解释，了解外国民事诉讼立法的基本制度，培养运用民事诉讼基本理论和知识处理民事纠纷的能力。 二、教学目的与要求 ? 开设本课程的目的在于使学生系统掌握了解民事诉讼法的基本理论、基本知识和基本技能；全面了解和我国现行民事诉讼法律制度；较准确地把握我国现行民事诉讼制度的定位和走向。通过结合社会生活中的具体案例对民事诉讼相关法律制度的具体分析，使书本上的法律走进社会日常生活，提高程序法意识，增强法制观念，树立公正民主的法律意识；熟悉各种民事诉讼规范，正确理解民事诉讼各种程序的规定，提高运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。 三、学时分配 课程内容 学时 1 序论（程序的价值） 4 2 民事诉讼法的基本基本范畴 4 3 民事诉讼法的基本原则和基本制度 8 4 主管与管辖 8 5 民事诉讼当事人 8 6 民事诉讼证据制度 4 7 法院调解 4 8 临时性救济 4 9 民事诉讼保障制度 4 10 期间、送达 4 11 第一审普通程序 6 12 简易程序、小额诉讼程序 4 13 第二审程序 6 14 审判监督程序 4 15 特别程序 4 16 执行程序 4 17 涉外民事诉讼程序 4 四、教学方法和手段 ?课程教学采用案例教学与法理分析相结合；历史演绎与逻辑归纳相结合；比较研究与实际论证相结合；传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。 五、教学内容?? 第一章 导论 教学基本内容： 民事纠纷与民事诉讼、民事之诉、民事诉讼法律关系、民事诉讼法，民事诉讼法与相邻部门法的关系，民事诉讼程序价值、民事诉讼的目的、民事诉讼的基本模式、民事诉讼中的诉权和诉。 教学目的和要求 正确理解民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学三者之间的关系以及民事诉讼法的地位和作用；明确我国民事诉讼法的性质、任务、立法根据和具体适用；掌握民事诉讼法学的研究对象、学科体系及学习研究民事诉讼法学的基本要求和方法；了解民事诉讼法律关系的特点和要素；明确民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的原因．以及不同的诉讼法律关系主体在诉讼中地位和作用的差异；充分认识研究民事诉讼法律关系的理论和实践意义，正确进行民事诉讼。 教学重点 民事诉讼程序价值，民事诉讼中的诉与诉权 教学建议： 在有关程序价值的讲述中注意结合两大法系之间程序价值理念的比对。在有关民事诉讼基本概念的阐释中应注意理相近和相关概念之间的界限，为后面具体制度的学习做好基础性的铺垫。注意激发学生的学习动机和学习热情。 第二章 民事诉讼法的基本原则和民事审判的基本制度 教学基本内容： 民事诉讼法的基本原则概述、民事诉讼法基本原则解说、民事审判的基本制度和程序。 教学目的和要求： 本章从民事诉讼法基本原则的概念入手，介绍基本原则的特征和分类，阐述各项基本原则的具体内容和基本制度的具