五年级上北师大《分数的大小》曹文芳PPT课件新名师比赛公开课36.pptVIP

* 空白演示 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 分数的大小 怀宁县高河枫树小学 曹文芳 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 同分子的分数，分母小的分数大 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 比较 和 的大小 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 同分母的分数，分子大的分数大 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 操场和宿舍楼谁的占地面积大？ 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 化成分母相同的分数。 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 化成分子相同的分数。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘（除以）一个不为零的数，分数的大小不变。 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 通分： 把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 判断： 通分后，分数的分数单位变大了，分数也变大了。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？ 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 化成分母相同的分数。 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 *