五年级上北师大《分数的大小》李芳PPT课件新名师比赛公开课40.pptVIP

北师大版 五年级上册 绘图比赛 ——星星小学 亮亮 红红 根据红红和亮亮的绘图作品说出所表示的分数并比较分数的大小。 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 红红： 亮亮： ＞ ＞ 分母相同的分数，分子大的分数比较大。 ＞ 分子相同的分数，分母小的分数比较大。 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 红红和亮亮同看了312页的《最美唐诗》这本书，红红看了这本书的 ，亮亮看了这本书的 。 猜测：谁看的 页数多？ ＞ 得知：亮亮看得页数多。 这组分数跟之前出示的分数有什么不同？ 观察： 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 操场和宿舍楼谁的占地面积大？ 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 2 7 1 6 1 6 2 7 2 7 ＝ 12 42 1 6 ＝ 7 42 12 42 ＞ 7 42 所以 2 7 ＞ 1 6 所以 2 7 ＞ 1 6 ＞ 用自己喜爱的方法比较这两个分数的大小。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 红红和亮亮同看了312页的《最美唐诗》这本书，红红看了这本书的 ，亮亮看了这本书的 。 用通分的方法比一比谁看的页数多？ ＞ 得知：亮亮看得页数多。 ＝ ＝ ＞ 所以 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 3 10 1 6 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 通过板演：我们发现用最小公倍数作分母使计算的数字变得更小，方便计算。 1 6 ＝ 10 60 3 10 ＝ 18 60 10 60 ＜ 18 60 所以 1 6 ＜ 3 10 3 10 1 6 1 6 ＝ 5 30 3 10 ＝ 9 30 5 30 ＜ 9 30 所以 1 6 ＜ 3 10 ＜ 6和10的公倍数做分母 6和10的最小公倍数做分母 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。 1.比较 和 的大小 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知