五年级上《图形的旋转》姚立稳西南师大PPT课件新名师比赛公开课34.pptVIP

旋 转 辽宁省朝阳市凌源市松岭子中心小学 姚立稳 活动年级 五年级 教材版本 《数学》 （五年级） 西南师大2011课标版 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 人教版小学数学五年级下册图形的运动（三） 旋 转 凌源市松岭子中心小学 姚立稳 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 摩天轮 旋转木马 物体或图形绕一个点或轴进行转动， 就是旋转现象。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 顺时针旋转 逆时针旋转 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 从“12”到 “1”指针绕点O顺时针旋转了 ； 30° 从“1” 到“ ”指针绕点O顺时针旋转了 60° ; 从“3” 到 “6” 指针绕点O顺时针旋转了 ； 从“6”到“ 12”指针绕点O顺时针旋转 了 。 3 90° 180° 例1 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 思考： 我们在描述旋转现象时，怎样才能说得更清楚？ 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 旋转要素： 旋转中心 旋转方向 旋转角度 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 描述旋转 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 O A 描述线段OA是怎么旋转的？ A′ ∟ 线段OA绕点O逆时针旋转90° 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 时钟的指针从6到9,你能想象一下,然后描述它的旋转过程吗? O 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 旋转的特征 问题：有什么发现？ 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 例2 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 O 例2 返回 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样每次旋转90°然后完成下面的填空。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 旋转的特征 旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 1.在 现象后面 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、电梯上下移动。（ ） 5、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × √ √ 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5°。 顺 逆 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 2. 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 风车绕点O逆 时针旋