初中英语思维型读写整合课的教学探讨——以人教版八年级下册部分课文为例-来源：校园英语（第2020005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年05期总第497期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 初中英语思维型读写整合课的教学探讨 ——以人教版八年级下册部分课文为例 文/高凌燕 【摘要】针对英语学科培养核心素养的趋势与英语读写长期困扰师生的状况，探讨初中英语思维型读写整合教学。 从目标定位、文本解读、活动设计等方面详述该课型的构建模式、操作细则及其对思维能力的提升效用。 【关键词】思维能力；初中英语；读写整合 【作者简介】高凌燕(1982.05.10-)，女，