《第8课nbsp;璀璨的文学艺术》教案.docxVIP

《第8课nbsp;璀璨的文学艺术》教案 《第8课 绚烂的文学艺术》教案教学目标：以李白、杜甫等唐代宏大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的宏大成就和唐代乐舞的主要成就； 通过学习，知道敦煌莫高窟是我国宏大的艺术宝库，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代祖先的宏大制造力，提高鉴赏美的力气，培育同学爱国的情感和疼惜文物的意识。 本课重点： 了解唐诗的宏大成就；敦煌莫高窟。 本课难点： 对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培育。流程：一、千古吟咏的唐诗 环节一：竞赛竞猜活动。  竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必需背出题目、、内容，循环进行，以坚持到最终的为胜。  通过刚刚的活动，可以看得出来，同学们把握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。那么是什么缘由使得唐诗如此繁华呢？  环节二：想一想  1.唐诗繁华的缘由有哪些？  2. 唐朝诗歌繁华，人才辈出，其中最出名的是谁？  环节三：走近李白杜甫  1.观赏李白杜甫诗歌中名句〔各小组上课呈现〕，体会李杜诗歌的特点并说出来。  2.为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？  在强盛的唐朝，不仅消逝了空前繁华的诗歌，还有歌有舞。 二、“观者如山”的乐舞 1.教材中介绍了哪几段