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《东方明珠》教案  教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习稳固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。重、难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受语言之美。教学预备：多媒体课件 教学过程： 一、复习检查：1.今日我们连续来学习东方明珠。2.上节课，我们初步学习了课文，还熟识了很多的词语，小伴侣还记得吗？看谁读得好？〔开火车，齐读〕出示词语。3.读得真好。这节课，我们可有足够的时间来好好地观赏这亚洲第一、世界第三的高塔，她就是东方明珠。二、学习第一小节：1.东方明珠指什么？在哪里？请小伴侣自己仔细读读第一小节，读完后告知大家，你知道了什么？〔位置、名字、她指谁？〕2.小伴侣可真会读书，那你能依据这样的句式来说吗？东方明珠在〔〕，是一座〔〕。或者这样说也可以：东方明珠是一座〔〕，它在〔〕。你可以选择自己宠爱的一种来说一说。3.这段话我们读懂了，那你能读好它吗？〔指名读〕点拨朗读：〔1〕指名读；〔2〕这座塔的名字叫，同学齐读课题：东方明珠。你见过明珠吗？你见过的明珠是什么样子的？〔3〕是呀，明珠是那么绚烂、那么晶莹夺目，小伴侣读这个名字的时候要读得响亮，才能呈现出明珠的秀丽。〔4〕听老师