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《排球双手正面垫球》教学反思 一、教学内容 本堂课主教材是排球正面下手垫球，辅教材是夹球跳。垫球是排球运动中最 主要的技术之一，本堂课以一抛一垫训练为练习手段，让学生在学习技术的同时 也得到了锻炼。通过教学，促进了学生身体技能的发展。提高学生灵敏、速度、 力量和协调素质的能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。 二、教学理念 本课在,计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本。本课是以一种 常态课的方式呈现出来的，从队列队形的练习为课的开始来集中学生的注意力， 使学生迅速进入课堂角色。然后从准备部分的慢跑到到自编球操练习，比较有特 点的是球操练习，在球操中巧妙的融入了顶肘、压腕等排球的垫球动作。有效的 舒展活动了学生的各关节，熟悉了球性，乂尽可能的规避学生体育课中的运动伤 害，最主要是为下面的主教材做好铺垫。最后通过排球垫球的手型和垫固定球， 这样很自然地过渡到本课的主教材内容学习，个人认为这样自然的导入是本课最 大的一个亮点。 在主教材的处理上，运用自主探究和合作的学习方法，来提升学生对抛球动 作及“插”、“夹”、“抬”垫球动作的熟悉程度，学生通过学习正确的手型、 准备姿势、徒手练习、垫固定球、自抛自垫、一抛一垫、巩固展示，按照动作技 能教学中的程序教学法原则，更加提高了学生的学习兴趣。其中我一直有强调抛 球的位置及击球点的重要性，让学生正确找到击球点，这样就能更好的使学生掌 握和巩固正面双手垫球的技术动作。针对不够好的学生进行个别指导，更能体现 出教育以生为本的理念和教育的全面性，也能体现出对后进生的关注。另外，我 在排球垫球示范时，能从正面、侧面等多个角度进行示范，在示范位置的选择上, 我也做到既要考虑排头，也要顾及排尾，使每位学生都能直观的看到我的动作。 在最后的延伸拓展内容中，通过辅助教学，对学生的灵敏、速度、力量等方 面都做到了锻炼的效果。练习密度和强度没有因为学生多而下降，在有限的时间 内最大幅度地提升了学生的练习效果。 三、教学方法 教师突出培养学生自主学练的能力，采用分层教学，让学生自主选择，使不 同层次水平的学生都能体会到成功的喜悦。注重学生之间的和谐相处和团队精 神。本课主要采用的教学方法有：教师示范法、学生自主练习法、学生示范法、 对比法、分组练习法等。通过有效的教学方法，激发了学生学习兴趣，从而提高 了学生课堂的实效性，完成了课前所预定的目标。 四、教学不足： .练习的队形可以适当拉开距离，整堂课学生练习都处在一个比较集中的 状态，没能很好利用场地的宽度。 .未能及时发现学生的闪光点 .教学时，教师的语言表达、语气语调的变化，都需要教师平时教学的积 累和平时文化学习的积淀。本课感觉自己在语调语气语言方面还需要加强，还要 不断地学习，提高自身的能力。 五、总结 通过本次课的教学，我感觉到现在教师角色的的转变，突破传统的教学模式， 激发学生学习的兴趣和积极性，才能取得好的教学效果。我会朝着这个方向去努 力，充实提高自己。 王连炳2016. 6.3