《交通安全伴我行》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《交通安全伴我行》 课程标准 如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临， 本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生。 教学内容 分析 重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让 我们携起手来，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧 教学目标 1、认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识， 树立交通安全文明公德。 2、徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在 马路上嬉戏打闹。 3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动 车辆争道抢行。 学习目标 重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让 我们携起手来，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧 学情分析 我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸靠近了 一步。 重点、难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 教与学的媒 体选择 多媒体课件，ppi图片 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤  序号 1 初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交 通安全常识。 2 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 4 5 ?????? 教学活动详情 教学活动1:遵守交通规则 活动目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关 的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 解决问题 让小朋友认识交通规则和交通标志 技术资源 多媒体课件 常规资源 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星（红色）、安全星（黄色）。 活动概述 三、教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星（红色）、安全星（黄色）。 四、教学过程（一）创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路 的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她 今天的样子呢？ 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。 （二）看动画一一《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看 到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现 了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌 子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全， 我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常 见的交通标志，才能安全行走。 （三）认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它 吗？看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总 指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯 （等一等） 教与学的策 略 通过多媒体教学，告诉幼儿交通的标志和交通安全。 反馈评价 活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子 们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些 基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。 活动目标 教学活动2：《认识交通标志》 1、认识信号等标识了解基本的交通规则。 2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密 切关系。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则 的意识，提高自我安全防护能力。 解决问题 让小朋友认识交通规则和交通标志 技术资源 多媒体课件  常规资源 1、儿歌《小小孩学常识》动画。 2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。 4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。 活动概述 一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。 师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1: 几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2： 一个人跨越护栏横 穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师：”小朋友刚才你们看到了 什么？ ””是什么原因造成危险事情的发生？ ”小结：这是多么危险 可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。 二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。 1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规 贝II,我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画 里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿） 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、模拟游戏，体验信号灯在交