《观沧海》《次北固山下》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《观沧海》、《次北固山下》 课程标准 1、了解古代诗歌体裁的有关知识。2.培养学生朗读古代诗歌的节 奏感。3.能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 教学内容 分析 人教版。《观沧海》是学生进入初中阶段精讲的第一篇古诗，对学 生学习古代诗词，在朗读、背诵、理解和赏析方面，都有着重要 的指导意义。 教学目标 1. 了解古代诗歌体裁的有关知识。 2.培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3.能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 学习目标 .能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 .品味语言，体味诗词意境。 学情分析 初一的学生从小学就开始接触诗歌了，他们对诗歌有了一定的了解，掌握了一点学 习诗歌的方法。但是初一的学生还不能从比较高的层面上理解诗歌的主旨和内涵。所以， 在教学的过程中我们需要引导学生从比较高的层面上理解诗歌的主旨和内涵，要具体教 给学生分析的方法。因此，有必要通过本课这两首诗的教学使学生理解借景抒情的写作 手法，然后把这一技能迁移到其他诗歌的学习中去。 重点、难点 诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 教与学的媒 体选择 PPTXMP3 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 两者相结合 教学活动步骤 序 号 名称 课堂教学环节/ 学习活动环节 长度 1 导语设计 引入 2分钟 2 解题；简介作家作品 了解常识 3分钟 3 朗读指导与训练 诵读 5分钟 4 整体感知课文 深入理解诗歌 10分钟 5 合作探究 学生探讨 15分钟 小结 总结 5分钟 教学活动详情 教学活动1: ******* 活动目标 朗读指导与训练 解决问题 学生学会有节奏有感情地朗读 技术资源 PPT\MP3 音频 常规资源 PPT、MP3音频、电脑、投影机 活动概述 学生朗读诗歌、听MP3朗诵 教与学的策 略 通过学生自己读、听名家读，学生学会朗读诗歌的技巧 反馈评价 学生能够很快地学会朗诵诗歌的技巧 教学活动2： ******* 活动目标 整体感知课文 解决问题 理解诗歌内容和作者的思想感情 技术资源 PPT 常规资源 PPT、电脑、投影机 活动概述 学生根据课本和PPT内容深入理解诗歌内容 教与学的策 略 学生借助PPT,深入地了解诗歌背景、理解诗歌内容和作者的思想 感情。 反馈评价 学生能移理解得比较透彻  ?????? 评价量规 角度活动 朗诵 理解 优点 缺点 其它 参考书 教参 备注