《垃圾分类》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 邓希怡《垃圾分类》 课程标准 根据幼儿的各方面的领域进行编写和建议 教学内容 分析 柠檬树教材（中班） 教学目标 1、知道垃圾需要分类 2、学会垃圾分类 3、通过垃圾分类，体会和同伴分享垃圾分类的乐趣 学习目标 学会垃圾分类 学情分析 幼儿学习气氛活跃 重点、难点 重点：学会垃圾分类 难点：分清垃圾的种类 教与学的媒 体选择 PPT课件 课程实施 类型 V 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序 号 名称 课堂教学环节/ 学习活动环节 长度 1 观看课件，引导幼儿观察图片中的垃圾。 导入环节 2分钟 2 结合生活，介绍几种常见的垃圾 学习环节 3分钟 教学活动详情 3 观看课件，师幼交流，分清垃圾的种类 交流环节 8分钟 4 观看课件，学会垃圾分类 学习环节 7分钟 5 延伸室外垃圾分类，师幼互动 结束环节 8分钟 教学活动1:《垃圾分类》 活动目标 1知道垃圾需要分类 2学会垃圾分类 3通过垃圾分类，体会和同伴分享垃圾分类的乐趣 解决问题 垃圾分类 技术资源 课件 常规资源 活动概述 教师通过课件引导进入主题，让幼儿知道垃圾需要分类.并且学会 垃圾分类.通过师幼互动交流，体会垃圾分类的乐趣. 教与学的策 略 教师制作与本课程相关的课件，让幼儿观看并认识和学习。幼儿通 过讨论、观看课件的形式获得知识。 反馈评价 教师能基本充分做好课前准备，幼儿能积极讨论和发言，语言表达 能力有一定的提高。 教学活动2： ******* 活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策 略 反馈评价 评价量规学会垃圾分类 其它 参考书 柠檬树教材 备注