护理心理学37_迷宫实验.pptVIP

第二部分实验教学 第一单元护士职业心理素质实验 实验三迷宫实验 护士职业心理素质实验 一、理论背景 （一）迷宫 迷宫是学习空间定向的一种实验仪器，迷宫学习也是研究 动作学习常用的一种方法。 （二）迷宫的特征 1.是有一条从起点到终点的正确途径及从此分出的若干盲路。 2.被试者的任务在于寻找与巩固掌握这条正确的途径。 3.常常以三次完全无错作为完成学习的标。 护士职业心理素质实验 （一）学习使用触棒迷宫的方法 （二）验证动作学习的过程 二、实验目的 护士职业心理素质实验 （一）实验仪器 迷宫 （二）实验用物 1.记录笔 2.记录本 三、实验仪器及用物 护士职业心理素质实验 （一）被试者坐在主机前，手可舒服地抚摸主机面 （二）实验指导语 1.实验时我将引导你，将笔尖放到起始位； 2.你垂直地握着笔沿槽内行走，碰壁可向左或向右转弯； 3.如无路可走表示为此路不通、亦会听到蜂鸣器响，这时你就 得退出来，另换一条路走。 四、实验程序 护士职业心理素质实验 4.要求尽可能用最短时间、最少走进盲道的情况下， 走完全过程。直到三遍没进入盲道，才算学会。 （三）实验结束，请画出所学会的迷宫通路图 护士职业心理素质实验 五、实验结果及分析 护士职业心理素质实验 （一）列表整理实验数据(行走的遍数、每遍所用的时间、每遍进入盲道次数)。 （二）以遍数为横坐标，以所用时间、出错次数为纵标，画出时间曲线和错误曲线。 （三）将正确迷宫图和被试者所画图作一比较。 （四）整理小组实验数据，算出平均数，画出小组的平均时间曲线和平均错误曲线。 （一）走迷宫和实际生活中的学习有什么共同规律可循？ （二）分析他人所出现的不同曲线的原因。 护士职业心理素质实验 六、实验结果及分析 Thanks 护士职业心理素质实验