七年级历史教学工作计划上(人教版七年级教学工作计划).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级历史教学工作计划上(人教版七年级教学工作计划) 七班级教学工作计划 篇1　　一、基本状况分析：　　本期本人担负七班级135班数学教学工作，其总体状况如下：该班班同学48人，其中男28人，女生20人从入学成果来看，同学的数学成果参差不齐，同学的数学成果较差，及格的同学不足一半；在同学的数学知识上看，学校学过的四那么混合运算，相应的较为简约的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，本学期的题，无疑是对同学终在学习习惯上，部分学校的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到巩固，通过前面几天的观测，大部分同学对数学是很感爱好的，尽管成果较差，但仍有部分同学对数学严峻丢失信心，因此要给这部分同学树信心，鼓干劲；对于我自己，也有一个讨论新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍旧是一个挑战。　　三、教学内容与目标　　本期教材知识内容为 “有理数”、“整式的加减”、“图形的初步认识”、“数据的收集与表示”。　　目标：同学通过经受从详细情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌控须要的有理数和代数式的运算〔包括估算〕技能，同学在经受物体和图形的初步认识过程中，掌控基本的识图与作图技能，认识最基本的图形，掌控与此相关的基本推理技能；同学通过经受收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行沟通活动的全过程，体会数据的作用，掌控基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。行沟通的重要工具从而了解数学对促进社会进步和进展人类理性精神的作用。上述目标是一个亲密联系的有机整体，它们是相互联系的和相互作用的。过程与方法目标的实现，情感与立场目标的实现，离不开知识与技能的学习，否那么它们的实现将是无源之水、无本之木；同时，知识与技能的学习需要以有利于过程与方法目标、情感与立场目标的实现为前提。　　四、详细措施　　1、仔细做好教学工作。把仔细教学做为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细。　　2、激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发同学的爱好。　　3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使同学乐在其中，乐此不疲。　　4、挖掘数学特长生，进展这部分同学的特长，使其冒尖。　　5、开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。　　五、时间安排：　　第一章：有理数　　第1——5周　　第二章：整式的加减　　第6——9周　　第十周半期复习与测试　　第三章：图形的初步认识　　第11——14周　　第四章：数据的收集与表示　　第15——17周　　第18周；期末复习，迎接期末考试七班级教学工作计划 篇2　　一、指导思想　　在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强高效课堂教学。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务技能有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终使同学从**走向**。　　二、班级同学现状分析　　本学期七班级3个班的`同学多数基础较差，由于原六班级的各班中上成果同学大多数转到别的学校就读，加上同学年龄小，不适应中学的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会影响整体学习成果。　　三、教材分析　　1、教材内容　　本学期，所运用的教材是在《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理教材。新课标，新教材，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。课文通过一些与同学生活联系亲密的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能。在教材的结构设计中加大了力度，教材中和是教学内容的重要组成部分，通过这两种形式，切实让同学参加到教学活动中，加强教材的探究性和实际性；教学内容的呈现形式多种多样，不断给同学以新鲜感，激发他们对地理的爱好，亲密联系同学生活和生产实际，使同学感受到地理就在身边，是鲜活的；教材的语言平实， 生动，富有启发性；板式设计生动活泼。　　2、教学目标　　〔1〕、使同学知道地球的运动和有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。　　〔2〕、使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌控学习区域地理的基本方法。　　〔3〕、使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地