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2021年高二年级生物教案：《细胞代谢》--第1页 精选word文档下载可编辑 人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。下 面是课件为您推荐高二年级生物教案《细胞代谢》。 细胞代谢 （二）光合作用与细胞呼吸 考试目标 知识内容要求 光合作用的基本过程Ⅱ 影响光合作用速率的环境因素Ⅱ 细胞呼吸Ⅱ 整理知识（关键词） 细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸、发酵、对比试验、澄清石灰水、溴麝香 草酚蓝水溶液、重铬酸钾溶液、细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、松土 透气、提倡慢跑、光合作用、光反应、暗反应、水的光解、CO2的固定、CO2 的还原、C5的再生、类囊体、叶绿体基质、 色素提取和分离、纸层析法、层析液、无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙、滤 液细线、叶绿素、类胡萝卜素、普利斯特利、恩格尔曼、萨克斯、同位素标记 法、卡尔文、光合作用的强度、 影响光合作用强度的环境因素、化能合成作用 课堂练习 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该 菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫 按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并 对实验结果进行分析。下列叙述正确的是 2021年高二年级生物教案：《细胞代谢》--第1页 2021年高二年级生物教案：《细胞代谢》--第2页 精选word 文档下载可编辑 A. 甲组不产生C02 而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组 在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光 照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3 和C5 化合物 含量变化是 A.C3 和C5 都迅速减少 B.C3 和C5 都迅速增加 C.C3 迅速增加，C5 迅速减少 D.C3 迅速减少，C5 迅速增加 在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜， 光合速率仍然较低，其主要原因是 A.O2 浓度过低 B.O2 浓度过高 C.CO2 浓度过低 D.CO2 浓度过高 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B.CO2 的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6 分解成CO2 的过程发生在 线粒体中 C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能 和ATP D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高 作物产量 下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是 A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3 个CO2 分子合成一个三碳化合物 2021年高二年级生物教案：《细胞代谢》--第2页 2021年高二年级生物教案：《