幼儿园大班环保活动方案.docxVIP

　　大自然是人们赖以生存的家园，从小事入手，培养初步的环保意识和行为，幼儿园大班环保活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园大班环保活动方案，希望能帮到各位。 　　幼儿园大班环保活动方案1 　　活动目标: 　　1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。 　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。 　　活动重点难点: 　　能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。 　　活动准备 　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。 　　(一)实物导入： 　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么? 　　(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》 　　1、结合挂图讲故事： 　　第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化? 　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样? 　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么? 　　第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么? 　　2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。 　　(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 　　孩子们回答。 　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件： 　　请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 　　3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。 　　教师小结： 　　小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。 　　(四)组合创新和分组操作： 　　小小设计师《我来变》 　　你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。 　　(五)活动结束： 　　办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。 　　活动延伸 　　让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。 　　幼儿园大班环保活动方案2 　　活动目标 　　1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。 　　2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。 　　教学重点、难点 　　通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。 　　活动准备 　　1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);3、植树工具、小树若干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。 　　活动过程 　　一、 出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。 　　二、根据幼儿的谈话内容引出课题。 　　三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点， 　　四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。 　　五、 根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题： 　　1、是什么原因造成这样的结果? 　　2 、面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止? 　　3、如何采取措施预防上述灾难的发生? 　　六、让幼儿亲手操作植树。 　　在幼儿的思维达到______时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。 　　幼儿园大班环保活动方案3 　　活动目标： 　　1、增强幼儿垃圾分类意识。 　　2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。 　　3、体验合作学习的乐趣。 　　活动准备： 　　1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。 　　2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。