幼儿新生体验活动方案.docxVIP

　　儿上幼儿园，是孩子正式离开家庭、走上社会的第一步。为了减少家长和孩子的入园焦虑，更好地适应幼儿园生活。同时，新学期迎接新生也是幼儿园一项重要的活动。　下面是小编带来的有关幼儿新生体验活动方案，希望大家喜欢 　　幼儿新生体验活动方案1 　　6月-8月是幼儿园新生招生的时期，现幼儿园的招生工作基本完善，并已召开了新生家长见面交流的会议，为了让新生尽快适应幼儿园的生活以及顺利快速过度，现我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。使家长较全面地了解我园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 　　活动目标: 　　1、通过各种互动的方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 　　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 　　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 　　活动时间:8月27日、28日 　　参加对象:全体新生、家长 　　活动准备:课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、 　　活动内容: 　　第一阶段:准备时间(8月23---8月26日) 　　1、做好全体新生的分班工作，确保每个孩子的花名册信息完善。 　　2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。 　　3、做好家长的通知工作，、物资投放的准备。 　　第二阶段:进园亲子体验时间(8月27---8月30日) 　　体验具体的安排:(第一天亲子体验) 　　8:00--8:20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 　　活动内容一:来园区域游戏 　　准备材料:桌面建构材料、各种智力玩具等。 　　过程与指导: 　　1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 　　2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。 　　3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。 　　8:20--8:50问候时光:温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。 　　8:50--9:00快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。(在家长和教师的引领下，有序如厕，) 　　9:00--9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 　　9:20--9:40运动时光:亲子游戏。 　　活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜 　　材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 　　游戏过程与指导: 　　一、了解游戏的名称、方法和规则。 　　1、故事导入: 　　2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。 　　二、示范:由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。 　　三、家长和幼儿合作开展竞赛。 　　1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。 　　2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。 　　重点指导:家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。 　　9:40--10:00温馨时光:宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。(如:孩子用餐的情况;孩子的身体状况;孩子最喜欢的玩具等等之类。) 　　幼儿新生体验活动方案2 　　一、指导思想 　　为了使新小班的孩子能够尽快融入_X幼儿园的集体生活，使家长较全面地了解_幼儿园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 　　二、活动目标 　　1、通过各种互动的方式，来了解和认同_的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 　　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 　　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 　　三、活动准备 　　1、一个小动物手偶; 　　2、小动物粘纸(同样的6套); 　　3、姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)、亲子挂牌和附页卡纸(2