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《认识公顷》教学设计 《认识公顷》教学设计-五年级数学教案 合肥市蜀山小学 夏登梅 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第16 页例8、 “练一练”，第19--20 页练习三10--13 题 教学目标： 1、使学生认识常用的土地面积单位公顷，了解1 公顷的实际大 小，知道 1 公顷=*****平方米，会进行平方米和公顷间简单的换算， 初步学会以公顷为单位计算土地面积。 2、使学生能联系熟悉的生活场所1 公顷的大小，能说出或估计 现实生活里1 公顷土地的大概范围，建立1 公顷的空间观念。使学生 感受计量单位是根据实际需要确定的，了解土地面积通常用公顷作单 位。 4 、在重视学生数学能力培养的同时，要关注学生的评价反思， 渗透爱祖国爱家乡的思想教育以及环保意识的培养 重点难点： 认识《公顷》的含义，感悟并体会1 公顷的实际大小。会利用公 顷与其他面积单位的进率进行初步换算。 教学方法策略： 谈话法、讲解法、提问法、发现法、自主探究、小组合作 课题类型：新授概念课 教、学具准备 根据一些具体场所的大小，选择、准备学生容