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《让我们荡起双桨》教学设计 【教材分析】 《让我们荡起双桨》这首歌曲创作于1955 年，是电影《祖国的 花朵》插曲，从结构上看，歌曲由前奏及两个乐句构成。前奏的音乐 素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波荡漾 的北海公园景象。又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。 第一乐段由四个乐句构成。前两个乐句是歌曲的基础。建立在小 调上，后两乐句转入大调。第二乐段是副歌，为二声部合唱，可以分 成两个乐句。第一乐句从强拍开始。令人耳目一新，音乐变得宽广、 爽朗；第二乐句保留弱起节奏的形式。与第一乐段形成呼应。并且使 歌曲具有起承转合之意。合唱的两声部以三度音程为主，间插六度、 五度等音程。 《让我们荡起双桨》贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北 京北海公园的背景。被人们所熟知；旋律简练上口，具有很强的描绘 性，五十多年来深受人们的喜爱。 【学情分析】 五年级学生比中、低年级学生的音乐学习能力要强。积累了一定 感受音乐和欣赏音乐的经验；有一定的唱谱能力；掌握了简单的合唱 技巧，但二声部合唱对五年级的学生来说还是有一定的难度，不过学 生对于这首歌的旋律和歌词比较熟悉。所以这节课的重点就是采用多 种形式，使学生能够统一和谐、分声部