《中国建筑的特征》-统编版高中语文必修下册.pptxVIP

请同学跟老师一起重温下面的名句，大声朗读，看看它们描写的对象是什么?“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。王勃《滕王阁序》“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。……五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东？——杜牧《阿房宫赋》一个是滕王阁，一个是阿房宫。一楼是点，一宫是面，一点一面构成了中国的建筑群，那么中国的建筑有什么特征呢？ 中国建筑的特征梁思成 学习目标1．理清文章写作思路线索，把握中国建筑的特征。2．细读相关片段,了解中国建筑的特征,激发对我国建筑艺术的热爱之情。3．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。 01 知人论世 知人论世 梁思成（1901-1972），广东新会人，中国著名建筑史学家、建筑学家，一生致力于中国古代建筑和文化遗产，是古代建筑学的开拓者和奠基者。他的学术著作有《清式营造则例》《中国建筑史》等。中国建筑的一代宗师 身份与成就清华大学建筑系的开创者中国古建筑保护者知人论世 人民英雄纪念碑中华人民共和国国徽 梁启超林徽因林洙梁思成夫妻1919年相识，1928年成婚育有梁从诫、梁再冰夫妻(师生)1948年相识1962年再婚第一任第二任人物关系父子 梁思成 林徽因 写作背景 本文发表于1954年1月。建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......知人论世 02 整体感知任务一：阅读文本，整体感知文本内容，梳理文章行文思路。 研究对象指事物作为标志的显著特色中国建筑 的 特征研究方向探究重点 字音字形 墁地 轮廓 额枋 斗拱 抱厦 柁墩 帷幕 正脊 门槛 接榫 穹窿 戗兽 纯粹 如翚斯飞 mànkuòfānggǒngshàtuó wéijǐkǎnsǔnqióng qiàngcuìhuīlǐn檩 1、读文本，列提纲，概括文章文章内容整体感知 明确：文章可以分为四部分：第一部分（1-2段）：从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响（总）第二部分（3-13段）：谈中国建筑的九大特征（分）第三部分（14-17段）：提出了中国建筑的“文法”问题，从更深层次善探讨了中国建筑的组织风格。（递进）第四部分（18-20段）：提出了“各民族之间的‘可译性’的问题”，提倡发扬光大民族优良的建筑传统（总） 2、筛选要点，概括中国建筑的九大特征，完成表格。整体感知序号介绍内容组成要素特点/作用（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）（九） 整体感知序号介绍内容组成要素特点/作用（一）立体构成台基、主体、屋顶（二）平面布局建筑群落左右呈轴对称，主要房屋朝南，建筑群有主从，有“户外空间”（三）结构方法主柱和横梁（架梁） 负重，与现代结构原则上一致（四）斗拱斗、拱减少剪力，装饰（五）举折、举架梁木创造屋脊弯曲面（六）屋顶瓦装饰（七）着色朱红、彩绘用色大胆（八）构件脊吻、门窗高度装饰（九）材料有色琉璃、油漆、木雕、石雕、砖雕装饰 03 文本分析 1.阅读第一部分，中国的建筑体系有什么特点？日本寺庙韩国景福宫越南顺化皇城故宫曲阜孔庙承德避暑山庄 阅读第一部分，中国的建筑体系有什么特点？ 考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。成型较早创新发展世代相承明确：文本第一部分，分别从空间（地域，分布广大）和时间（历史，历史悠久）两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。 分析第二部分：阅读3—13段，【任务一】简要分析每处使用的说明方法。 科普文学习要点 1.常见的说明方法： 举例子、下定义、作引用、作比较、打比方、摹状貌列数字、分类别、列图表、作诠释、作假设 2.说明对象 3.说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从主到次、从简单到复杂、从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从结果到原因） 台基房屋屋顶由下到上立体构成台基、主体、屋顶作诠释 平面布局建筑群落左右呈轴对称，主要房屋朝南，建筑群有主从，有“户外空间”左右对称坐北朝南有主有从户外起居群体建筑的平面布局特征举例子 立柱横梁木材结构，以木材做立柱和横梁的框架结构。结构方法主柱和横梁（架梁） 负重，与现代结构原则上一致 先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“