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2019年51期总第491期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于UBD 理论的高中英语单元设计
—— 以北师大版Unit 24 Society 为例
文 / 侯曦宁
【摘要】2014年,我国启动了学生发展核心素养项目,建构了的中国学生发展核心素养框架。在这样一个新的历史
阶段,UBD“追求理解的设计”的概念和方法有助于推动核心素养这一课程改革新风向。本文以北师大版高中英语必修8
Unit 24 Society为例,探究在UBD教学设计模式下进行单元
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