大班美术活动《创想车》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 大班美术活动《创想车》 课程标准 线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。我们 在大班开展线描画教学活动，主要是让幼儿在欣赏、发现、感受线 条美的同时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而 且能引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，进一 步发展其绘画精细方面及手眼协调方面的能力，我设计的本次线描 画活动主要使用粗、细记号笔，对创想车进行细致入微地刻画，利 用粗细线条的对比，点线的结合，刺激幼儿审美能力的提升。 教学内容 分析 我们这次美术活动是根据一位大班小朋友子棋的经历引申出 来的。 风和日丽的假日，子棋和爸爸妈妈一家怀着愉快的心情开 车准备去长隆欢乐世界玩，来到洛溪大桥的时候塞车了，眼看乐园 的精彩游园活动就要开始了，旁边的乌龟背着蜗牛得意地说：“嗨 你们比我还慢，子棋很着急，外面的汽车就像长龙望不到尽头。他 想，如果我有一部可以伸缩车轮的车子多好啊，在塞车的时候就不 用怕了。子棋回幼儿园把事情告诉老师和小朋友，小朋友觉得很好 奇，都幻想自己有可变形的车。我根据孩子的关注点，于是，设计 了创想车美术活动。 教学目标 1、体验想象作画的乐趣，培养幼儿大胆自信的良好品质。 2、关注身边的生活，喜欢创新，提高幼儿的审美能力。 3、能用线描的方法表现车的外型，用点线结合的方法装 饰车。 学习目标 用点