高职建筑工程技术专业教学标准.pdf

高职建筑工程技术专业教学标准 一、专业名称与代码 专业名称：建筑工程技术 专业代码：540301 二、入学要求 招收普通高中/ “三校生” （职高、中专、技校毕业生 /退役军人、下岗职工、农民工 和新型职业农民等 三、修业年限 普通高中、 “三校生”原则上 3 年，其余 3～5 年，专科 四、职业面向 所属专业 所属专类 对应行业 主要职类 主要岗位类别 （或 职业资格证书或技能 大类 （代 （代码 （代码 别 （代码 技术领域 等级证书举例 码 土木工程 土木施工 土木工程 施工员、资料员、 砌筑工、钢筋工、施 建筑业 大类 类 技术人员 安全员、质量员、 工员、BIM 建模员等上 4710 54 5403 02-2-18 BIM 建模员 岗证书 （一）就业领域：建设单位、施工企业、房地产开发企业和监理单位。 （二 初始岗位群：施工员、质量员、安全员、材料员、资料员、测量员、BIM 建模员等基 层技术管理岗位。 （三）发展岗位群：建造师、监理工程师、BIM 工程师等上层技术管理岗位。 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 本专业主要贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，对接行 业需求，体现职业教育特色。面向四川省及成渝地区，服务于建筑行业， 旨在培养 1 拥护党的基本路线，适应建设行业生产、建设、服务和管理第一线需要的，落实 “立德树人”，发挥 专业课程的思政作用，培养德智体美劳全面发展的，掌握建筑工程技术专业必备的基础理论 知识和专门知识，具有从事建筑施工技术、现场组织与管理、质量检查与验收、施工安全管 理、工程成本控制、施工测量放线、建筑材料检验、工程资料整理等实际工作能力，同时具 有毕业 3～5 年后能晋升为项目技术负责人或项目经理的发展潜力，并具有良好的职业道德、 创新精神的技术技能型人才。 （二）培养规格 围绕 8 项核心能力确定培养规格，具体内容见下表： 培养规格 （核心能力及核心能力指标 一览表 院级培养 专业（集）群培养规格 规格 （核心 专业培养规格（核心能力指标 （核心能力 能力 编号：ATJ1 编号：AT1 描述：具有坚定的理想信念 A 理想信 描述：具有坚定的理想信念，树立正确 编号：ATJ2 念 的人生观、世界观、价值观 描述：树立正确的人生观、世界 观、价值观 编号：BT1 编号：BTJ1 描述：具有编制施工方案和施工组织的 描述：具有编制施工方案和施工 B 专业能 能力 组织的能力 力 编号：BT2 编号：BTJ2 描述：具有定位放线、图纸会审、材料 描述：具有定位放线、图纸会审、