第10课 绿【知识精讲+备课精研】 四年级语文下册 （部编版）.pptxVIP

绿部编版四年级下册语文课件 你知道哪些带有“绿”的诗词？绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。----翁卷《乡村四月》春风又绿江南岸，明月何时照我还？----王安石《泊船瓜洲》赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。----毛泽东《菩萨蛮·大柏地》情境导入 学习目标认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨绿、嫩绿”等8个词语。能借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。 讲授新知 艾青（1910—1996） 现当代文学家、诗人。他的成名诗作是《大堰河——我的保姆》，后又陆续出版了诗集《北风》《火把》《黎明的通知》等。朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的一首抒情小诗。 讲授新知墨 水 瓶 交 叉　 舞 蹈　教 练　 指 挥　 整 齐集 中　 墨 绿　 嫩 绿　píngchādǎoliànhuī qí jí mò nèn 会认字 讲授新知瓶挤叉挥píngjǐchāhuī我会写倒好像绿色的墨水瓶倒翻了。dǎo哥哥正在练习倒车。dào多音字 讲授新知出奇：特别，不平常。交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。节拍：是衡量节奏的单位，在音乐中，有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。整齐：有秩序，协调一致。重叠：一层层堆叠。指挥：指导演奏的人。词语解释 初读课文 请大家有感情地朗读课文，讨论：这首诗表现的“绿”具体是指什么？ 讲授新知好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的……绿色的世界春天来了绿色很多 讲授新知你想到了哪些地方是绿的？绿色的（ ）绿色的（ ） 草地山坡绿指大自然景象 讲授新知 圈画出文中描写“绿”的词语，看一看文中一共出现了多少种绿，你从这些“绿”想到了什么？ 讲授新知到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿的丰富 讲授新知你还知道哪些“绿”？碧绿、草绿、青绿、豆绿、荧光绿……只有这些绿吗？从哪儿可以看出不只这些绿？ 从省略号可以看出。 讲授新知刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的， 阳光也是绿的； 绿的宽广轻声地自由读第3～5小节。圈一圈都有哪些事物是绿的。绿指大自然景象排比 这是诗人的独特感受。风雨本来都是没有颜色的，但是诗人被这充满生机的绿色世界深深陶醉，就觉得风、雨、水、阳光都是绿的了。诗人为什么说它们是绿色的？ 讲授新知所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起， 静静地交叉在一起； 绿的形态是怎样的呢？绿的密集动词连用一个“挤”字，运用拟人的手法生动形象地描绘了绿色集中在一起的画面。 讲授新知 这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。（课后第2题） 讲授新知突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……比作“绿”在风中的动态美。 诗人对绿的喜爱与赞美 这是作者的想象，写出了绿的摇曳、绿的梦幻、绿的闻风而动，体现了绿是生命的象征、同时也是希望的象征的主题。 讲授新知 发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条会怎么样？ 一阵风吹来，小草摇晃着小脑袋，一起弯下了腰，正在向风爷爷行礼呢；柳枝扭动着细长的枝条，跳起了华丽的舞蹈。小练笔 讲授新知 艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说说。（课后第3题） 讲授新知 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 ——宗璞 《西湖漫记》 作者抓住了灵隐“绿”的特点，善于联想、想象。从“绿意扑眼而来”“苍翠欲滴”“似乎飘着的雨丝也都是绿的”这些词句中可以读出。 主题概括 《绿》通过给读者描写一幅 的画面，表达了作者对“ ”的 和 之情。绿绿色喜爱赞美 课堂练习一、比一比，再组词。瓶（ ） 挤（ ）饼（ ） 济（