保教知识与能力幼儿园优秀课件.pptVIP

第二节　幼儿记忆的发展 第一节　幼儿注意的发展 第三节　幼儿想象的发展 第五章 幼儿认知的发展 第四节　幼儿思维的发展 第五节　儿童言语的发展 第六节　幼儿的朴素理论 第七节　幼儿认知发展的个体差异 第三十页，共八十五页，2022年，8月28日 第一节 幼儿的注意 一、注意的概念 概念 注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特点。 第三十一页，共八十五页，2022年，8月28日 第一节 幼儿的注意 二、注意的分类 无意注意 有意注意 有意后注意 第三十二页，共八十五页，2022年，8月28日 第二节 幼儿的注意 三、幼儿注意发展的特点 幼儿的无意注意占据优势地位 幼儿的有意注意初步发展 第三十三页，共八十五页，2022年，8月28日 第二节 幼儿的注意 四、注意的规律在幼儿教育中的应用 注意的广度与幼儿活动 注意的稳定性与幼儿活动 注意的分配与幼儿活动 注意的转移与幼儿活动 注意的选择性与幼儿活动 第三十四页，共八十五页，2022年，8月28日 第一节 幼儿的注意 五、幼儿注意发展中易出现的问题及干预 幼儿的分心现象 幼儿的“多动”现象 返回 第三十五页，共八十五页，2022年，8月28日 第二节 幼儿记忆的发展 一、记忆概述 记忆的概念 记忆的种类 第三十六页，共八十五页，2022年，8月28日 二、记忆的过程 识记 保持和遗忘 再认和回忆 第二节 幼儿记忆的发展 第三十七页，共八十五页，2022年，8月28日 三、幼儿记忆发展的特点 无意记忆占优势，有意记忆开始发展 机械记忆为主，意义记忆开始发展 形象记忆为主，语词记忆开始发展 记忆策略的发展 第二节 幼儿记忆的发展 第三十八页，共八十五页，2022年，8月28日 第三节 幼儿的记忆与想象 四、幼儿记忆与教育 识记内容的外部特征对记忆的影响 幼儿自身的特点对记忆的影响 幼儿记忆发展中易出现的问题 幼儿记忆的培养 第三十九页，共八十五页，2022年，8月28日 一、想象 想象的概念 想象的种类 第三节 幼儿想象的发展 第四十页，共八十五页，2022年，8月28日 二、幼儿想象发展特点 （一）以无意想象为主，有意想象初步发展 （二）再造想象为主，创造想象初步发展 （三）从极大夸张的想象发展到合乎现实的想象 第三节 幼儿想象的发展 第四十一页，共八十五页，2022年，8月28日 七、幼儿想象的培养 （一）丰富幼儿的感性知识 （二）鼓励幼儿大胆想象 （三）保护幼儿的好奇心 （四）利用各种艺术形式激发幼儿的想象 （五）在游戏活动中激发幼儿的想象 返回 第三节 幼儿想象的发展 第四十二页，共八十五页，2022年，8月28日 第四节 幼儿思维的发展 一、幼儿思维概述 思维的概念和特点 思维的种类 思维的作用 幼儿思维发展的特点 幼儿思维形式的发展 第四十三页，共八十五页，2022年，8月28日 二、认知发展的阶段理论 （一）认知发展阶段理论的一般观点 （二）认知发展的四个阶段 第四节 幼儿思维的发展 第四十四页，共八十五页，2022年，8月28日 第四节 幼儿的思维与语言 三、幼儿的思维与活动 （一）幼儿概括能力的发展与幼儿活动 （二）问题情境与幼儿思维的发展 （三）幼儿的提问与幼儿思维的发展 （四）幼儿的具体形象思维与幼儿活动 （五）在活动中发展幼儿的思维 第四十五页，共八十五页，2022年，8月28日 一、幼儿言语概述 语言和言语 幼儿言语的种类 第五节 幼儿言语的发展 第四十六页，共八十五页，2022年，8月28日 二、幼儿言语发展的特点 语音的发展 词汇的发展 语汇的掌握和口语表达能力的发展 第五节 幼儿言语的发展 第四十七页，共八十五页，2022年，8月28日 三、幼儿的言语与活动 （一）活动中幼儿言语的特点 （二）在实践中提高幼儿的言语能力 第五节 幼儿言语的发展 第四十八页，共八十五页，2022年，8月28日 第六节 幼儿的朴素理论 第四十九页，共八十五页，2022年，8月28日 第七节 幼儿认知发展的个体差异 知觉差异 思维差异 认知风格 第五十页，共八十五页，2022年，8月28日 第五十一页，共八十五页，2022年，8月28日 第二节　婴幼儿情绪的发生发展 第一节　情绪情感概述 第三节　幼儿高级情感的发展 第六章 幼儿情绪情感的发展 第四节　幼儿情绪情感的特点与培养 第五十二页，共八十五页，2022年，8月28日 第一节 情绪情感概述 一、情绪情感的概念 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 具体来说，情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动，是人对待认知内容的特殊态度。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，