《股票债券保险》教案.docx

《股票债券保险》教案 股票、债券和保险 【教学目标】 1、知识目标：识记股票基本含义、特点，债券与商业保险基本含义、种类、特点；了解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中意义。 2、能力目标：能利用基本知识分析不一样条件下怎样投资愈加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 3、情感、态度和价值观目标：培养学生为社会主义经济建设服务观念和主动进取意识和精神。 【教学重点】 1、三种投资方式风险与收益比较 ?2、股票收益 【教学难点】投资风险性，学会理性投资。 【教学方法】讲授法、讨论法、合作探究法、多媒体展示法、案例分析法 【教学过程】 【导入】 教师：同学们，我们知道这么一句话“钱不是万能，但没钱却是万万不能”，因为每个人都有基本生活需要。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有些人却为有钱而烦恼。伴随社会经济发展，出现了多个多样投资方式。请阅读书本P48镜头一和镜头二，并相互讨论，谈谈你对这种投资方式看法。 学生：阅读并讨论问题，回答下列问题，学生对股票形成一个初步认识。 高风险、高收入同在——股票 教师：同学们都讲得很好，可能有些同学父亲妈妈有购置股票，你们可能听过“股票”“炒股”“股市”这些词（PPT展示证券交易所），那么股票到底是什么呢？为何有股票？人们是怎样炒股？请同学们先找出股票含义。 学生: 股票是股份企业在筹集资本时向出资人出具股份凭证。 教师：详细来说这句话有两层意思： 1、前半句表明发行股票是股份有限企业筹集资金一个主要方式，企业经营要有资金运转，经过发行股票，有股民购置，也就取得了一部分资金。比如PPT上这个例子，小张用10万元购置该传媒企业股票，这10万元就为传媒企业筹集了10万资金。 【片段一：小张在银行储存有10万元人民币。正巧这时他碰到一位在炒股朋友，提议他到股市一试身手。于是，小张就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友指点下开了户头，并用这10万元购置了某传媒企业股票。】 2、后半句表明，对于股东来说，也就是购置股票人，股票是一个入股凭证，表明你成为企业股东，它是一个投资，是取得收入一个有价证券。小张用10万元购置该传媒企业股票，这张股票就是持有这家企业10万股份凭证。 教师：那么，成为企业股东有什么权利？ 学生：参加股东大会、投票表决、参加企业重大决议、收取股息或分享红利等权利。 教师：我们回到刚才镜头二：刘先生进股市之后六个月，股票缩水了25%，那他能够要求企业返还他当初投资资金吗？ 学生：不能够。 教师：不能返还，那应该怎么办？ 学生：转售…… 教师：对，不过还有一个情况就是等候企业破产清盘，不过，将股票转售给第三人做法更为明智。请同学标明书本中这句话“在向股份有限企业参股投资取得股票后，股东不能要求企业返还其出资。如要改变股东身份，要么等候企业破产清盘，要么将股票转售给第三人。”这是股票特点，这也说明股票是能够流通买卖，只要符合相关法律法规就行。 我们再来看第二个片段： 【片段二：刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间企业进行年度派息分红，小张又进帐了1000元。小张很是兴奋，在股市却只是短短几天就赚了6000元。】 教师：小张6000元收入主要包含哪些部分？ 学生：股票价格上涨赚5000元和企业年度派息分红赚1000元。 教师：6000元收入包含了两部分： 1.首先股票价格上涨了，他赚了5000元，那这5000元就是源于价格上升带来差价。假如当初他购置股票每股为10元，现在升至每股20元，10元就是差价，这是因为股票价值上升给他带来收益。股票价格它会受到诸如企业经营情况、供求关系、银行利率、大众心理等多个原因影响，具备很大波动性。 2.日后，因为企业年度派息分红，他又得1000元，那这1000元就是来自于企业取得利润分配收入，我们称之为股息或红利。企业经营情况良好取得企业利润，就会进行股息分配，这部分收入影响原因是企业经营情况。 所以，从这里我们能够看出，股票投资收入主要包含两个部分：一部分是股息、红利收入，它源于企业利润。另一部分是股票价格上升带来差价，因为不一样时间，股票价格不一样。 教师：另外，从例子我们能够看出，股票收益是很高，所谓高收益是指在短时间内，投资取得较高收入。这就表现股票另一个特点：是一个高收益投资。不过，请同学们再反过来想一想：假如企业破产倒闭了会怎样？ 学生：赔本。 教师：没错，不但没有任何收入分红，还做了一桩赔本买卖。我们来看第三个片段： 【片段三：小张决定在股市好好地搏一搏。六个月过去了，小张股票价格即使也上涨，不过该传媒企业却传出因为成本提升、企业经营不善消息，小张持有股票一路下跌，不但把赚来钱赔了进去，而且投进去10万元也开始出现亏损了。】 教师：即使一开始小张赚了，不过日后因为企业经营不善，开始出