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第 第 PAGE 1 页 共 5 页 暑期小学语文教师校本培训心得体会 暑期小学语文教师校本培训心得体会 暑期小学语文教师校本培训心得体会 心得体会暑期小学语文教师校本培训心得体会培训心得体会校本教师小学语文暑期 教亦多术矣，应用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身。 为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。 题记这个暑期的小学语文教师校本培训，让我收获颇丰。面对深入而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，莫衷一是。所以，很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 一、更加明确了一堂好课的标准 如今提倡自主、合作、探究性地进行，这类学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我以为表面上看上去进度慢了， 教学任务仿佛没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来 看，这类 慢 还是有效果的。除学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱惜，学生学习的主动意识、进取精神和合作精神都得到了充分的激起和增强。之前那种老师只顾讲授，不管学生有无自己的体会和感悟，有无学习的爱好和进取心，教学进度固然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见 的。好课的标准归结以下： 1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。 看教学内容。是否是仅仅把课文当作了教学内容，要仰仗课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力. 看教与学的进程。看学生课堂上是否是生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否是真正落实到学生的学上。 看教学效力，是否是做到省时高效。 二、指明了语文浏览教学的方向 现在 语文新课标 十分夸大学生自主、合作、探究 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛，激活了学生的思惟，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思惟相互碰撞以后，课堂上每每闪现出富有出色见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应当要留给学生自主浏览思考，当学生有题目而自己不能解决的时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与解决题目成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解以后再进行的讨论才是有效果的。而且，进行讨论老师还要留意对时间和内容进行公道恰当地安排和调控。由于 教师是学习活动的组织者和引导者。 再者，毫无边际的课堂讨论是没有停止，也是很难有结果的。固然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为公道的答案，也是必要的。但不是甚么题目都要有个结果，存疑也能够，进程有时比结果更重要。 我们沐浴着新课程改革的阳光，要进步孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在国学经典 ， 诗歌经典 ， 儿童文学经典 的引领下飞扬。我异常喜欢这样的学习机会。由于他们为我提供了让我从本身动身寻觅差距，反复的揣摩和研究，不断地反思和总结。对我来讲，不论从理论还是教 学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交换进程中，我也能积极参与交换讨论，凝听感言，交换自己的心得，让我对教学布满了信心和希望。 (完） 附送： 附送： 暑期小学语文校本培训心得体会 暑期小学语文校本培训心得体会 心得体会暑期小学语文校本培训心得体会培训心得体会校本语文小学暑期 暑假期间，我们再次集中学习了 201X 版《小学语文课程标准》， 并对它进行了浏览与摘抄，我收获颇丰。 一、 加强语文素养的培养纵观语文教学的历史，古代私塾的语文教学目的最是简单。固然简单．却包括了教会做 人 的基本能力，培养了学生的基本语文素养。由此，小学语文教学的目的应当回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文新课标明确提出： 语文课程应致力于学生语文素养的构成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和毕生发展的基础 。语文课程应培养学生酷爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和应用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思惟，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、浏览能力、写作能力、口语交际能力。 二、重视浏览与背诵 熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟 ，古圣先贤早就指出了读书在语文教学中的重要性。例如古代私塾的教学， 方式再简单不过了： 熟读成诵，聚沙成塔，然后融会贯通，化为已有。现在，我们却经常对 读 置之不理，特别在公然课中，更是舍不得给学生读的时间。课堂看似热烈，可学生学完后却知之甚少。正如走马观花式的旅游，仅是 到此一游 而已。新课标明确提出 要重视朗诵和默读。让学生逐渐学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的浏览爱