小学语文_争吵教学课件设计.pptVIP

语文小学三年级下册 15. 争 吵 想想这篇课文主要写了一件什么事? 课文主要写了“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这样一件事。 读一读下列生字 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 chǎo jí dù suō shì yuán liàng piǎo yù 读一读下列词语 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 读第1—4自然段，思考：一、“我”和克莱谛吵架，谁对谁错，为什么？ 是“我”错，因为克莱谛不是故意碰我的，而“我”却是故意碰克莱谛的。 二、“我”一开始说，“吵架”不是因为他得了奖，我嫉妒他。到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱谛得了奖呢？如果有从哪里看出来？ 他的笑让我很不高兴。 一、 吵架后我的心里是怎样想的? 为吵架而感到不安和后悔,但是又没有勇气去承认错误。 读5—8自然段，思考： 二、争吵后克莱谛的心情是怎样的？ 克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 读9—14自然段，思考：一、终于挨到了放学，“挨”是什么意思？ “挨”是拖延、难熬的意思。把我的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现得生动形象。 三、我面对克莱谛的出乎意料的宽容和友爱，我是怎么做的？ 我愣住了， “再也不了！再也不了！” 父亲知道这件事情后,是怎么做的呢? 用 “---”画出描写神态的词，用“~~”画出描写动作的词。 父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。 ~~ ~~ ~~ ~~ 父亲的话说明了什么？ 父亲的话教育我：一个人不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得别人的谅解。同学之间应该相互宽容，团结友爱。  课文中除了我和克莱谛之外，还有一个令人尊敬的人，那就是我的父亲。让我们一起来读读他的话吧。 一、应该知错认错。 二、要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 三、既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺! 练习与拓展： 一、根据意思写词语 （1）心里嫉恨别人比自己强。（? ?? ?? ?? ? ） （2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。 （? ?? ? ） （3）对他人或外界采取的抵挡行为。（? ?? ?） （4）恢复已往的友谊，做像从前一样的好 朋友。（? ?? ???） 二、小练笔 学习了这篇课文，你受到了什么教育？如果你在生活中遇到类似的事情，你会如何处理？请写下来吧。 布置作业： 一、课外阅读《爱的教育》 二、抄写课文中父亲的话