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童年的水墨画的教学设计--第1页 童年的水墨画的教学设计 童年的水墨画的教学设计 【教材分析】 人教版课标实验教材五年级下册第9课《儿童诗两首》，是本册 教材第二组中的最后一篇，也是一篇略读课文，本单元的主题是“童 年”，感受童年生活的情趣，体会词句表达的感情。从习作上，本单 元的重点是丰富语言积累，交流和描绘自己的童年生活。 【设计理念】 《儿童诗两首》是着名作家高洪波先生写的，两首儿童诗的语言 优美明快，前一首孩子气十足，动词用得很准确；后一首用了打比方 的方法，富有形象感。根据本课的思想内容，写作特点和教材中所处 的特殊位置，我在教学设计中充分考虑其略读课文特点，减少束缚， 为学生创造自主学习的机会。引导学生通过自主独立的读书，把课文 读正确，读流利，读出感情。要求学生边读边想象，能体会儿童丰富 的想象力，感受童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点，这样可以激发 学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。