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小学五年级数学教案：循环小数--第1页 小学五年级数学教案：循环小数 小学五年级数学教案：循环小数 教学目标 (一)理解循环小数，初步认识有限小数和无限小数。 (二)通过观察、比较，培养学生的抽象、概括能力。 教学重点和难点 理解循环小数，并会用循环小数的近似值表示除法的商。 教学过程设计 (一)复习准备 1．求下面各数的近似值(保留两位小数)： 54.2467.6855.35414.2971 2．分组计算比赛： 一组：2.4÷3=0.75÷2.5= 二组：10÷3=58.6÷11= 讨论：为什么一组做得快，二组做得慢？(一组题能够除尽，二 组题除不尽，使学生对有限小数和无限小数有了初步印象。) (二)学习新课 1．师生共同研究二组题。 2．观察