八年级语文“阅读与写作素养”寒假天天提升 （六）.docxVIP

八年级语文“阅读写作素养”寒假快速提升（六） 一、课外文言文训练。 余家三世积书三万余卷。大父①诏余曰：“诸孙中惟尔好书，尔要看者，随意携去。” 余简②太仆、文恭、大父丹铅③所及，有手泽④者存焉，汇以请，大父喜，命舁⑤去，约二 千余卷。天启乙丑，大父去世，余适往武林⑥，父叔及诸弟、门客、匠指、臧获、巢婢⑦ 辈乱取之，三代遗书，一日尽失。余自垂髫聚书四十年，不下三万卷。乙酉避兵入剡⑧， 略携数簏⑨随行，而所存者，为方兵⑩所据?，日裂以吹烟，并舁至江干，籍?甲内，挡 箭弹，四十年所积，亦一日尽失。此吾家书运，亦复谁尤！ （张岱《陶庵梦忆》） 注：①大父：这里指自己的先辈。下文的太仆、文恭意思与此相同。②简：挑选。③丹铅： 校勘性的文字。④手泽：这里指先人的遗墨。⑤舁（yú）：抬。⑥武林：旧时杭州的别 称。⑦匠指、减获、巢婢：指匠人、奴婢、内侍。⑧剡（shàn）：地名，今浙江嵊县。 ⑨鹿：竹箱。⑩方兵：这里指入城的士兵。?据：占据，占有。?籍：同藉，以物衬 垫。 1．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）余适往武林 往：________ （2）为方兵所据 为：________ （3）略携数簏随行 数：________ （4）并舁至江干 江干：________ 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）诸孙中惟尔好书，尔要看者，随意携去。 （2）余自垂髫书四十年，不下三万卷。 3．选文两次提到藏书“一日尽失”，请分别概括其原因。 4．你从选文中体会到作者对“书”有怎样的感情？ 二、说明文训练之非连续性文本（一）。 （一）、答题技巧。 1.非连续性文本中概括材料、数据信息和漫画解析。 答题技巧：材料的总结要抓住针对某种现象提问题的标题和体现态人物态度、事物属性关键语句，快速浏览，找材料和图表共同点。新闻材料则要关注标题和导语。数据表的概括首先要关注反映图表主题的“表头”，然后分析比较纵轴、横轴数据的变化趋势，进而得出结论。图文结合的既要把握图表主信息，又要审视图表注释文字。漫画寓意还要联系当前的社会热点。 2.填写补充结构图表与段落概括（或拟写段落标题）。 答题技巧：补充题型既要关注题目要求，又要仔细分析已知信息的文字内容与结构，回读时找准范围对应句，精准作答。段落概括与拟写标题其实是概括本部分说明的主要内容，即说明对象+主要特征。 3.非连续性阅读材料，推断……的原因 答题技巧：读懂材料的内容和组合在一起的用意，找到材料的内在联系或外在变化，从而发现其中的现象规律，最后用准确的语言表述出来。 4.信息印证题。 答题技巧：此类题多是选择题，仔细将材料和选项对比、印证，比较它们的内容是否，描写主语是否相同，有没有前提条件有没有用语太绝对的词语等。 5.非连续性文本的规律探究。 答题技巧：探究结论就是找规律，我们需要筛选、比较才能发现规律哲理，再准确表述出来。 （二）例题一：现代文阅读。 【材料一】 汉字历史悠久，其形体经过了多次演变。 甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。 金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比较成熟。 小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。 隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形