华东师大版八年级数学下册导学案.docVIP

第十六章分式 第一课时 一、学习目标： 识记分式、有理式的看法. 知道分式有意义的条件，分式的值为零的条件； 能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、自主预习： 自学教材相关内容，并完成以下各题。 完成教材“思虑1”中的空格。 2．什么叫分式分式与整式的差异是什么 3．判断以下各式中，哪些是整式哪些不是整式 8mn 2 2 1 3x1 1 2 a2bab 2 ① 3 ＋m ；②1＋x＋y － z ；③ 2 ；④ x ；⑤ 2 2x1 ；⑥ 2 ； x 三、课堂导学： 例1填空： 当x时，分式2有意义； 5x 当x 时，分式2x 有意义； x 2 当x 时，分式 2 有意义； 5 2x 当x、y满足关系 时，分式x y有意义； x 2y 例2 当m为什么值时，分式的值为0 （1） m （2）m 2 (3) m2 1 m1 m 3 m 1 四、课堂自测： 1．判断以下各式哪些是整式，哪些是分式 9x+4,7, 9y, m4, 8y3， 1 x 20 5 y2 x9 当x取何值时，以下分式有意义 3 x2  x 5 2x 5 3 2x x2 4 （1）（2）（3） 当x为什么值时，分式的值为0 x7 7x x2 1 x 2 x 21 3x 5x (3) （1） （2） 4、列式表示以下各量： （1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为公顷； （2）ABC的面积为S，BC边长为a，则高AD为； （3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为千米/小时;一列火车行驶 比这辆汽车少用1小时，它的平均车速为千米/小时。  a千米 5、以下式子中，哪些是是分式哪些是整式两类式子的差异是什么 ① 1 ；② x ；③ 4 ；④ 2a5 ；⑤ x ； x 3 3b 2 5 3 2 y 2 x ⑥m n；⑦x 2 2x 1；⑧ c m nx 2 2x 1 3(ab) 完成课本课后习题 分式的基本性质 第2课时 一、学习目标： 1．能鉴识分式的基本性质. 2．会用分式的基本性质将分式变形. 二、自主预习： 自学教材P4—P6思虑上面，并完成以下各题： 1．描述分式的基本性质： 2．用式子表示分式的基本性质： 3．理解教材P5例2并完成以下各空： （1） a ( )；2x2 2xy xy； a 2 3a a 3 4x3 （2）x y xy xy2 三、课堂导学： 例1依照分式的基本性质，回答以下问题： 1）ab当分母变为a2b时，分子变为怎样的因式ab 2 （2）xxy当分子变为x+y时，分母变为怎样的因式x2 （3）一个分式的分子为a2a，分式变形后为a（a+1≠0），则分式变形前分母是怎样的 c 因式 例2不改变分式的值，使以下分式的分子和分母都不含“-”号. 6b x 2m 7m 3x 3y， 5a， n， 6n， 4y 四、课堂自测： 1．填空： (1) 2x2 = (2) 6a3b2 =3a3 x 2 3x x3 8b3 （3）b 1=( ) (4) x2 y2 =x y a can cn x y2 ( ) 2．不改变分式的值，使以下分式的分子和分母都不含“-”号. (1) x3y a3 3ab 2 (2) 2 17b （3) 5a (4) (ab)2 13x 2 m 不改变分式的值，使以下分式的分子与分母的最高次项的系数是正数： （1）2aa2 （2）1xx2 a3 3a1 1x2 x3 a3 3）a2a1 4．不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式自己不带“-”号. （1） 2a b （2） x 2y a b 3x y 教材P8习题第4、5题 分式的基本性质 第3课时 一、学习目标： 会用分式的基本性质将分式变形，正确进行分式的通分和约分。 二、自主预习： 自主学习教材P6—P7，并完成以下各题： 1．回答以下问题：什么是分式的约分什么是最简分式；什么是分式的通分什么是最简公分母 2．学习教材例3约分和例4通分并完成以下两题： （1） 15a3b2c3 ； x2 4 5a2b2c3 x2 4x4 （2）22 与ab； 2x与3x ab abc x3x3 三、课堂导学： 例1约分： 2 2 3 3 （1）3a 2b（2） 4x yz5 （3）2(xy) 6abc 16xyz yx 例2通分： （1） 1 和 2 （2）a和 b 2ab 3 2 2 c 3x 2 5a b 2xy （3）3c 和 a （）1 和1 2ab2 8bc2 y1 y1 四、课堂自测： 1．判断以下约分可否正确： （1）a c=a （2） x y = 1 b cb x 2 y2 xy 3）mn=0mn 约分： （1） 3a2b； （2）x2 36； 6ab2c 2x 12 3．通分： （1） 1 和 2 （2） x 1 和 x 1 3a