职业教育人才培养模式探索——探索职业教育“双证书”制度.pdfVIP

职业教育人才培养模式探索——探索职业教育“双证书”制 度 王莹 【期刊名称】《科技创新与应用》 【年(卷),期】2012(000)016 【摘要】职业教育即就业教育，职业教育的目标是针对职业工作而进行的。当前 职业教育改革的重点应确定以就业为导向的人才培养目标，定位于培养岗位应用和 技术管理型人才．本文阐述了对于职业教育人才培养的教学体系、教学内容、教学 方法和配套措施所进行的改革实践和收到的良好成效。 【总页数】1页(P24-24) 【作者】王莹 【作者单位】陕西省理工学校,陕西咸阳710054 【正文语种】中文 【中图分类】TP393.08 【相关文献】 1.民族地区职业教育集团化办学高技能人才培养模式探索——以广西水利电力职业 教育集团化办学为例2.高等职业教育课程嵌入1+X证书的教学模式探索与研究 3.政策工具·三螺旋二维分析框架下的职业教育1+X证书制度研究——基于《关 于在院校实施学历证书+若干职业技能等级证书制度试点方案》的文本分析4.我 国职业教育1+X证书制度人才培养模式的探索5.职业教育改革背景下1+X证书 制度试点在人才培养模式中的研究与实践 ——以 1+X职业技能证书网店运营推广为例 因版权原因，仅展示原文概要，查