音乐学情分析(范本模板).docxVIP

任教班级 一年级 班 学生人数 人 基本情况 分 析 全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩 耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解， 良好的学习习惯处于初步形成期。 认 知 能 力 学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会 读拼音字母，能拼简单的音节。能认读简单的独体字。而有的学生，没有上 过学前班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深浅不一。 学习态度及 习惯 每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来 接受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还 未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 培养目标 培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。能够熟练的认读汉 语拼音和音节。通过识字、学习课文，培养学生扎实的语文基本功。本学期 我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径 识字的能力。并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养 学生阅读的兴趣。 小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学 生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。 一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音 乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整