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深度挖掘，精致朗读的形式选择-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-02 发布于四川
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深度挖掘，精致朗读的形式选择-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdf

    阅读阅读··课堂探究课堂探究 深度挖掘，精致朗读的形式选择 江苏徐州市铜山区房村镇中心小学（221115） 马朋松 ［摘 要］深度挖掘文本内容，找到朗读训练的起始点，这是阅读教学必须要面对的课题。学生朗读基础参差不齐，教师对此 需要有清醒认识，可借助多媒体、范读、演绎、想象等多种辅助手段，为学生创设诵读学习情境，给学生传授更多的朗读方法，促进 学生阅读认知的顺利内化。 ［关键词］朗读

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