幼儿园：中班数学活动教案《小刺猬的项链》.doc

中班数学活动教案《小刺猬的项链》 陆云慧 设计意图： 数学是一种最重要的基础学科，然而，当幼儿学习数学时显得很被动，其根本原因就在于数学的枯燥，既然学的枯燥，不如让它们不经意的融入到精彩的故事里，色彩丰富的画面，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中。为此，我设计了这节课。本次活动通过运用数学和绘本相结合，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色的依次排序的方法。这样使孩子在阅读绘本的同时，学数学更快更有效。 活动目标： 1.学会简单的有规律的排序的方法。（重点） 2.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。（难点） 活动准备： PPT课件 2.不同颜色的红、黄、绿的珠子，绳子(串项链) 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿兴趣 今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，你们想不想听呢？(想),在听故事之前啊，我们要先认识一下故事里的主人公，它是一个浑身长满刺的小动物，（小刺猬），哇，真棒，我只说了一个信息，你们就猜出来是小刺猬了，好，那看看到底是不是小刺猬呢？【出示第一页幻灯片】（是）它就是今天故事里的主人公，它的名字叫（小刺猬拉亚）。好，今天老师给你们讲一个小刺猬拉亚的故事。 （设计意图：小刺猬是小朋友喜欢的动物，用绘本故事的形式激发幼儿兴趣） 二、教师针对绘本内容，分段播放PPT,进行相关问