初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料二氧化碳的性质及用途教案.docx

《二氧化碳的性质及用途》教案 一、教材分析 本节内容位于鲁教版初中化学第六章第三节，承接前面的物理性质、化学性质、以及化学式等相关知识，为后面学习二氧化碳的相关化学方程式作了铺垫，所以本节内容在初中化学中起着至关重要的作用。 二、学情分析 初三的学生思维发展能力已经有了一定的提高，有了分析问题的能力，并且学生在前面已经有了物理性质、化学性质、化学式的相关知识，为学习二氧化碳的性质及用途作了铺垫，学生学着不会太突兀。 三、教学目标 1、掌握二氧化碳的物理性质和二氧化碳的化学性质，了解二氧化碳的用途。 2、通过一系列的图片以及实验让学生分析、归纳出二氧化碳的物理性质、化学性质和用途，提高学生分析归纳总结的能力。 3、通过一系列图片和实验的展示激发学生学习化学的兴趣。 四、教学重点 1、二氧化碳的物理性质 2、二氧化碳的化学性质 五、教学难点 展示二氧化碳的物理性质密度比空气大、难溶于水和二氧化碳的化学性质不燃烧、不支持燃烧的图片和实验有些抽象，学生理解有些困难。 六、教学准备 PPT、二氧化碳、塑料瓶、蒸馏水 七、教学过程 教师活动:通过展示一种说法什么是植物粮食，提问这是一种什么物质呢？ 学生活动：二氧化碳 教师活动：今天就来学生二氧化碳的性质及用途 教师活动:学习一个物质我们会从哪两个方面来学习它呢？ 学生活动：物理性质和化学性质 教师活动：接下来我们就学习二氧化碳的物理性质。同